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| 《泰普林家教系列·成长中的悄悄话》 |
| 作者:(美)朱利安·泰普林，张祥荣 著 |
| 出版社：四川少儿出版社 |
出版日期：2008/3/1 |
| ISBN：9787536543072 |
定价： 28.00元 |
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编辑推荐
父母是引发一切的根源，孩子是父母的一面镜子。如果孩子表现得不够好，说明父母的教育方法也不够好；如果孩子有问题，说明父母的教育也有问题；要想让孩子变好，父母也一定要先变好。这，就是本书能够让父母懂得的最重要的一点。
——柯尔.皮布尔斯英国爱德华国王学校校长
父母越能够尊重和理解孩子，孩子就越能够尊重和理解父母；父母越能站在孩子的角度考虑问题，孩子也就越能够站在家长的角度考虑问题。
——沙伦林卡根全美儿童教育协会主席博士
每一个问题都有无数种解决方法。父母要冷静、理智地选择最佳、最有效、大家共赢的方法，帮助孩子改正错误、克服困难、战胜挫折、放下包袱、不断进步。
——温伯格美国密尼苏达儿童发育学院主席教授
听了泰普林教授的讲座。我坚信，孩子是我命中的缘，他的出生和成长是为了磨练我、激励我、提升我……
——家长留言
这本书告诉了家长和孩子沟通的重要，教育孩子，父母应该擅用“大家共赢”的方法!
——罗森香港中文大学教授
内容推荐
美国著名教育心理学家、哈佛大学博士后朱利安·泰普林教授结合西方先进的教育理念和中国的教育实际，针对家长、中学生、小学生、老师的不同需求，专门为家长写作了《孩子就是财富》，较深刻地谈了一些教育孩子的方法和原则，并列举了大量家教案例，在《为自己的命运作主》一书中，特别谈到青春期发育期间中学生常见的问题；在《我有一棵智慧树》一书中，通过精美的卡通图画向小学生讲一些基本的生活、学习道理，使小朋友能通过看图来获得心理健康方面的知识。
作者简介
朱利安·泰普林，教授，美国俄勒冈大学教授，哈佛大学医学院博士后研究员，四川省社会科学院客座教授，上海社会科学院青少年研究所客座高级研究员。十多年从事中国未成年人，心理研究。他不仅是美国心理学经典教科书的作者，在中国也有颇多的著作出版，如《走向成熟》《父母
目录
前言
序言
第一章 思维和观念改变生活
为什么把开拓思维放在第一位
我老是把事情往坏处想
怎样用理性的想法替换不理性的想法
学会像赢家那样思考
孩子做事总是糊里糊涂
选定目标、制订计划和投入行动的诀窍
遇到挫折怎样振作起来
孩子胆小不大方
怎样使自己坚持下去
我难以容忍别人超过自己
父母的厚望给我很大压力
第二章 父母和孩子是最亲密的朋友
家长培养孩子的目标应该是什么
孩子不够自信
孩子说：“我不棒”
真烦，爸爸妈妈什么都为我做主
孩子在家在校两个样
我懒得和父母说话
孩子总拿“圣旨”对付我们
对父母，厌烦替代了依赖
如何应对孩子的牛脾气
我看了女儿的日记
早早地让孩子认识到社会的复杂，好吗
孩子一挨批评就哭
我总是控制不住“顶嘴”
我用尽了所有惩罚手段
体罚对孩子不管用
孩子离家“闯世界”去了
我想去寻找一片自由的天空
我的婚姻亮起了红灯
妈妈从不跟我谈离婚的事
我们想离婚，又担心孩子
怎样才能让孩子学会坚强
第三章 让学习不再是件令人头痛的事
如何帮孩子减轻学习压力
应该怎样排解我的压力
孩子抱怨家里学习环境不好
怎样发展孩子的兴趣和特长
孩子对学习提不起兴趣
我看见书就想吐
“厌学”情绪让我想退学
孩子以前成绩好，这次却考砸了
我为学习成绩感到苦恼
我对孩子的要求是不是太高了
我偏科偏得一塌糊涂
孩子总是疲劳、精神不佳
无论怎样花时间，成绩总上不去
孩子考试失败后一蹶不振
我一想到考试就紧张
孩子怀疑自己的记忆力
怎样帮助孩子有效地学习
中国人为什么一定要学好英语
为文凭，我们疲于奔命
孩子上课总走神
考试时大脑“短路”
如何提高孩子的口头表达能力
孩子光知道玩，真让人头疼
第四章 良好的习惯是我们一生的财富
“积分制”教育法真的有效吗
孩子总是管不住自己
孩子在课堂上发出怪叫
怎样改掉儿子边看电视边做作业的坏习惯
爹亲，娘亲，不如电视亲
我爱听着音乐做作业
怎样让孩子专心弹琴
我总是改不了丢三落四的毛病
孩子是个慢性子
第五章 青春期和性，其实一点也不神秘
渴望理解却不被理解
孩子开始关注自己的身体
我的胸部平平，真难为情
“花样美男”期待阳刚起来
性，能够无师自通吗
早期性教育该怎样进行
儿子在躲着看性知识手册
女儿恋爱了，我们慌神了
我爱上了活泼帅气的男生
我对一个女孩子有很奇怪的感觉
女儿爱上了物理老师
“早恋”难道全是我们的错吗
“小懒猪”在偷偷洗内裤……
我有个难以启齿的问题……
孩子开始偷偷摸摸地手淫了
女孩子有性生活真的不好吗
儿子竟在学校骚扰女同学
我产生了可怕的幻想
我想告他又怕父母难堪
我们是同性恋吗
第六章 抵御外界诱惑，学会自我保护
千万别让孩子做傻事
我真怕孩子沾上毒品
孩子上网成瘾，怎么办
爸爸把网络看成洪水猛兽
色情网站让人既害怕又想看
孩子经常被别人欺负
老师要看我们的信件
假期要到了，我们真担心孩子的安全
广告时刻在诱惑着孩子
喜欢名牌到底好不好
第七章 磨炼情商，做善于与人交往的人
我怎样才能跟同学们亲近
我不喜欢同学给我起的绰号
好朋友不再理睬我
同学说我太高傲
为了回家，我想自残
一面自卑，另一面却很自负
我该怎么拒绝喜欢我的男生
我怎样才能当好“领导人”
第八章 美国孩子的成长秘诀
中国孩子和美国孩子最大的差别是什么
美国也有严格的考试吗
美国家长怎么培养孩子的独立性
美国家长怎样教孩子理财
美国学校怎样培养学生的创造力
美国家长怎样和孩子谈“性”
“素质教育”压得我喘不过气来
美国人怎样开展“素质教育”
在线试读部分章节
学会像赢家那样思考
专家答
成功者在思维方式上是存在很多共通点的。我向大家推荐一套“大脑操”，它包括三个自我提问，你们可以鼓励孩子用这三个自我提问来训练自己的思维，从而一步步地迈向成功。
一、“还有什么办法?还有其他办法吗?”如果孩子经常问自己这个问题，就可以提高他们的想象力和创造力。举个例子：
世界首富比尔-盖茨就经常问自己这个问题： “计算机怎样才能运行得更好?如果要让计算机被普通大众接受，还能有其他什么办法吗?”正是他习惯于经常性地向自己提出这个问题，他才能不断地发明创新，才能有将计算机操作系统由早期单调无味的“DOS”发展成今天令人惊叹的“windows”这样的成就。
二、“我这样做，会有什么样的结果?”这个提问可以引导孩子去谋划事情的过程并估计到结果。让孩子习惯于提这个问题，可以培养他们在做计划时的逻辑性和看问题的前瞻性。
三、“如果我这样做，别人会怎样想?”回答这个问题可以帮助孩子进行换位思考和体会他人的情感。换位思考和理解他人的感情是人与人之间和睦相处的基础，也是当好一个团队的队员，甚至成为一个好的领导人的基本素质。未来的中国需要大量具有优秀领导才能的人，所以第三个自我提问就尤为重要。
家长的目标是把孩子培养成为一个有竞争力、善于与他人相处、有能力发展自己特长和能在新时期发现并抓住机会的人，这和培养孩子独立思考并独立解决问题的能力具有密不可分的关系。无论是政府部门还是私营企业都喜欢聘用富有创造力和善于团结他人的人。让孩子养成在任何时候和任何场合都不停地问自己这三个问题的习惯，一定会使孩子终生受益。……
书摘与插画
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