现在位置:医学图书 > 100md首页 > 家庭教育 > 家教方法 > 心理疏导 图书编号:20156736
 
《克服逆境的孩子》
作者:(美)瑟莱克曼(Selekman,U.A.) 著,黄汉耀 译
出版社:四川大学出版社 出版日期:2008/1/1
ISBN:9787561439371 定价: 29.00元
        内容推荐

    本书通过对基本焦点解决短期咨询模式的扩展,为治疗师提供了更多的治疗方向,为长期被问题所困扰的儿童与他们的家庭带来了希望。书中介绍的治疗方法能为治疗师在咨询时提供更多的问题解决策略,能为儿童与他们的家庭提供实际且有效的帮助。

    本书透过扩展基本焦点解决短期咨询模式,让治疗师能够发现更多的治疗方向,为长期被问题所困扰的儿童个案带来改变。书中讨论的治疗概念能帮助治疗师发挥创意,咨询时能加入更多好玩的游戏,提供的治疗工具能为儿童与他们的家庭带来实际且有效率的服务。从书中儿童描述的故事中可以看出,个人、家庭与社会因素可对他们产生强大的影响,可以赋予他们克服逆境的力量。

    作者简介

    马修·瑟莱克曼(Matthew D.Selekman),在美国伊利诺州的艾文斯顿(Evanston)执业,是美国婚姻与家庭治疗协会(American Association for Marriage and Family Therapy)认证的督导。著作有《改变之路一短期治疗解决方法对问题青少年的运用》(Pathways of Chang:Brief Thera

    目录

    【推荐序】 贴近儿童世界 进入家庭互动

    第1章 扩大可能性:针对儿童的整合性焦点解决咨询

    有关儿童与咨询的误区

    “弹性小超人”的研究为临床工作带来的启示

    适合儿童的焦点解决咨询

    儿童焦点解决短期咨询的整合演变

    本书概述

    第2章 “解决取向”的家庭评估晤谈:一个有效与全面的评估方法

    解决取向式家庭评估晤谈

    心灵训练方法

    找准“真正”的问题

    意义创造:诱导出家庭问题

    在个案系统中评估“消费者”的改变

    解决与改变:共同创造新的家庭生活

    第3章 促成改变的方法:以提问作为介入工具

    促成改变的面谈方法

    结 论

    第4章 量身定做:治疗任务的设计、选择与完成指南

    治疗任务的设计与选择——关键因素的最有效运用

    如何产生有创意的问题解决策略

    从不同的角度接近问题

    结论

    第5章 家庭游戏与艺术治疗策略

    主要的家庭游戏与艺术治疗任务

    家庭发明

    外化家庭游戏与艺术治疗的策略

    创造性观想

    诠释:审慎为之

    结论

    第6章 后续咨询的治疗合作最佳化指南

    “更好”的家庭

    “综合意见”的家庭

    “维持原状”的家庭

    “更差”的家庭

    强化解决之道:管理退步与受挫的建构策略

    结论

    第7章 共同建构改变:主持合作的对话

    主持治疗师的角色

    成功合作的关键因素

    合作晤谈

    案例精选

    第8章 “不可能的”个案:从治疗突破到治疗失败

    以儿童的“伙伴”为专家顾问

    教导父母新的策略

    进入反思团队

    “无为”之道

    失败的治疗也是一种收获

    结论

    第9章 焦点解决咨询的未来

    本书的主题

    未来的方向

    在线试读部分章节

    第一章扩大可能性:针对儿童的整合性焦点解决咨询

    有关儿童与咨询的误区

    美国前总统肯尼迪说过:“真理的最大敌人并非谎言——蓄意、图谋、不诚实的违心之说,而是神话~持续、蔓延、影响深远的无稽之论。”(Dawes,1994)。治疗者常有一些执著的信念,如同印度人对神牛的崇拜,认为某些治疗方法最适合儿童。儿童咨询师认为,家庭治疗无法适当处理儿童的成长问题与家庭的内在冲突。而家庭治疗师则认为,儿童的症状显示出了家庭的内在矛盾,或是因此而出现的问题。另外,治疗师之间还有一个普遍信念,即认为儿童的治疗应该是长期性的。本章首先要排除一些针对儿童与治疗的常见误区,并说明为什么兼具整合性与灵活性的焦点解决咨询,是儿童与家庭临床治疗的有效模式。然后,我会介绍一些针对复原儿童所做的关键性研究成果,它们可以为我的主张提供支持。 我会遵照焦点解决咨询的基本模式,以及我所提出的六个方法,让治疗过程富有更多的弹性与选择。最后在结论部分,概要综述本书的其他篇章。

    “儿童应该排除在家庭治疗之外?”

    家庭治疗师在进行治疗时通常会让父母把儿童留在家中,让保姆照顾,或是让父母把儿童暂置在有人管理的等待室或游戏区。有些家庭治疗师认为在治疗过程中纳入儿童,会对他们造成“心理上的伤害”或是产生“极大的争议”。还有些治疗师认为,儿童无法参与咨询讨论,而且由于“理解能力上的限制”,也无法了解大人在说什么。……

    书摘与插画