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| 《儿科学》 |
| 作者:王卫平 主编 |
| 出版社：高等教育出版社 |
出版日期：2004/2/1 |
| ISBN：9787040132588 |
定价： 48.70元 |
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内容推荐
全国高等学校医学规划教材《儿科学》由复旦大学王卫平教授主编，全书共17章，内容以临床为主，突出儿科学各病种的发生发展规律和临床诊疗特点，避免了与基础学科和相关学科间的过多重复；把握教材的严谨性、稳定性与先进性的关系，及时加入已经公认或临床已经广泛使用的新理论、新知识和新技术，如介入疗法、影像学检查等。
本书以全新的视角增强了教材的可读性，有内容简洁、文字精炼、图文并茂等特点，以激发和调动学生的学习兴趣及积极性。
本书坚持“三基”内容，以既达到全球医学教育基本要求，又能适应国家执业医师考试和研究生入学考试要求为目标，适合医学本科临床(五年制)各专业学儿科学使用，也可作为准备国家执业医师考试和研究生人学考试的基础教材。
目录
第一章绪论
第一节儿科学的任务和范围
一、儿科学的任务
二、儿科学的范围
第二节儿科学的基础和临床特点
一、基础医学方面
二、临床医学方面
第三节儿科的发展与成就
第四节儿科临床资料收集和体格检查
一、病史询问与记录
二、体格检查
第五节小儿体液平衡的特点和液体疗法
一、小儿体液代谢的特点
二、小儿常见的体液代谢紊乱的类型
三、液体疗法的原则
第二章生长发育
第一节生长发育的规律
一、连续性和阶段性
二、不平衡性
三、一般规律性
四、个体差异性
第二节影响生长发育的因素
一、遗传
二、环境因素
第三节体格生长发育
一、体重
二、身高(长)
第四节神经心理发育
一、感知觉的发育
二、运动发育
三、语言发育
四、心理活动的发展
第五节生长发育的评价
一、体格生长的评价
二、神经心理发育的评价
第六节生长发育偏离
一、体格生长偏离
二、心理发育偏离
第三章各期儿童、青少年保健措施
第一节儿童、青少年保健措施
一、护理
二、营养
三、计划免疫
四、儿童、青少年心理卫生
五、体格锻炼
六、定期健康检查
七、儿童伤害的控制
第二节各期儿童、青少年保健重点
一、胎儿期及围产期保健
二、新生儿期保健
三、婴儿期保健
四、幼儿期保健
五、学龄前期保健
六、学龄期与青春期保健
第四章营养及营养性疾病
第一节儿童营养基础
一、热量
二、蛋白质
三、脂肪
四、碳水化合物
五、维生素和矿物质
六、水
七、膳食纤维
第二节营养状态评价
一、临床情况
二、膳食营养计算
三、体格测量
四、实验室测定
第三节婴幼儿喂养
一、婴儿喂养
二、幼儿喂养
第四节蛋白质一能量营养不良……
第五章新生儿与新生儿疾病
第六章遗传性疾病
第七章消化系统疾病
第八章呼吸系统疾病
第九章循环系统疾病
第十章泌尿系统疾病
第十一章造血系统疾病
第十二章神经肌肉系统疾病
第十三章内分泌疾病
第十四章儿童免疫缺陷性疾病
第十五章儿童风湿性疾病
第十六章小儿传染病
第十七章儿科急症及其处理
在线试读部分章节
第一章绪论
第一节儿科学的任务和范围
一、儿科学的任务
儿科学(pediatrics)是研究胎儿出生后至青少年各年龄期身心健康、疾病防治的医学学科。它的任务是不断探索儿科医学理论并在实践中总结经验，提高疾病的防治水平，降低儿童发病率和死亡率，增强儿童体质，保障儿童健康，从而提高人民的整体健康素质。
二、儿科学的范围
凡涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科学的范畴。又可分为：预防儿科学、发育儿科学和临床儿科学。
1.预防儿科学突出“预防为主”，强调预防在儿童时期的重要性。除了对传染病的预防外，还包括了提高儿童的免疫功能、增强体质、心理卫生、防止意外伤害和先天不足遗传性疾病的早期筛查和处理。
2.发育儿科学(development pediatrics)是研究解决儿童发育有关问题，包括体格生长、心理发育、心理
性疾病的预防、儿童的学习困难、智能发育迟缓等。
3.临床儿科学(clinical pediatrics)也叫儿科诊疗学，其中包括各专业分支如免疫学、肾脏病学、内分泌学、心血管病学等。
近年来，随着不同年龄阶段具有某些特殊的保健诊疗问题，出现了迅速发展的围产期医学(perinatalmedicine)。围产期一般指胎龄(妊娠)28周至出生后1周内的小儿。由于此期死亡率和患病率特别高，且与产科关系密切，因此，儿科、产科两科密切合作，共同研究和处理这一时期的问题十分重要。青春期医学(adolescent medicine)也是近20多年来引起儿科临床工作者关注的新兴学科。青春期的少年儿童正处在从儿童转向成人的发育阶段，在性发育、体格发育、内分泌变化和心理行为发育等各方面都具有特殊的规律。……
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