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《组织学与胚胎学》
作者:牟兆新,邸宝成 主编
出版社:人民军医出版社 出版日期:2007/7/1
ISBN:9787509109403 定价: 20.00元
        内容推荐

    本书由全国10所院校的13位老师编写,全书共计30万字,170多幅插图。是依据“精理论、强实践;精基础、强临床,培养应用型、技能型的实用人才”的培养目标,本着“必需够用”的原则编写的。本书言简意赅,图文并茂,广泛联系临床和其他医学基础学科,适用于以护理专业为主的高职高专各医学专业。

    本教材有以下特色:①基本内容重点突出,了解内容简明扼要,适合高职高专培养目标的

    要求;②行文简洁,体例规范,重点内容附有插图,易于学生阅读和理解;③专业术语重点标出并注有英文,方便学生对专业英语的学习;④各章中插入了与重点内容密切相关的知识链接,联系医学临床、基础知识和科普知识,以拓展知识范围,提高学生学习的趣味性;⑤附有重要组织器官的光镜下彩色图片,以方便学生理论联系实际的学习;⑥增加了实验指导,指导学生上好实验课,突出实验技能的培养;⑦本教材另编著有辅助教材《组织学与胚胎学要点提示与习颢》。

    目录

    第1章 绪论

    一、组织学与胚胎学研究的内容和意义

    二、组织学与胚胎学的学习方法

    三、组织学与胚胎学的研究技术

    第2章 细胞

    第一节 概述

    第二节 细胞的基本结构

    第三节 细胞增殖及细胞增殖周期

    第3章 上皮组织

    第一节 被覆上皮

    第二节 腺上皮和腺

    第三节 特殊上皮

    第四节 上皮组织的特殊结构及功能

    第4章 结缔组织

    第一节 疏松结缔组织

    第二节 致密结缔组织

    第三节 脂肪组织

    第四节 网状组织

    第五节 软骨组织与软骨

    第六节 骨组织与骨

    第七节 血液

    第5章 肌组织

    第一节 骨骼肌

    第二节 平滑肌

    第三节 心肌

    第6章 神经组织

    第一节 神经元

    第二节 突触

    第三节 神经胶质细胞

    第四节 神经纤维与神经

    第五节 神经末梢

    第7章 循环系统

    第一节 血管

    第二节 心

    第三节 淋巴管

    第8章 免疫系统

    第一节 免疫细胞

    第二节 淋巴组织

    第三节 淋巴器官

    第9章 内分泌系统

    第一节 甲状腺

    第二节 甲状旁腺

    第三节 肾上腺

    第四节 垂体

    第五节 弥散神经内分泌系统

    第10章 感觉器官

    第一节 眼

    第二节 耳

    第三节 皮肤

    第11章 消化系统

    第一节 消化管

    第二节 消化腺

    第12章 呼吸系统

    第一节 呼吸道

    第二节 肺

    第13章 泌尿系统

    第一节 肾

    第二节 输尿管与膀胱

    第14章 生殖系统

    第一节 男性生殖系统

    第二节 女性生殖系统

    第15章 胚胎学概要

    第一节 胚胎学绪论

    第二节 人胚发生和早期发育

    第三节 先天性畸形

    组织学与胚胎学实验

    参考文献

    在线试读部分章节

    第1章 绪

    一、组织学与胚胎学研究的内容和意义

    组织学(histology)与胚胎学(embryology)是两门相互关联的学科。

    组织学是使用显微镜技术,研究机体微细结构及其相关功能的科学。这门学科是随着显微镜的出现,并在解剖学的基础上从宏观向微观发展形成的,在组织、细胞、亚细胞和分子水平上对机体的器官组织进行研究。组织(tissue)是由形态和功能相似的细胞群和细胞间质构成。人体的组织分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织四大类型。组织以不同的种类、数量和方式有机的结合,形成具有一定形态、完成一定生理功能的器官,功能相关的器官则构成一个系统。细胞是机体结构与功能的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成,成人约有1×1015个细胞,可分为200余种。细胞间质也是由细胞所产生,是细胞生存的微环境,因此细胞是组织的构成基础。不同的细胞有各自的亚细胞结构特点。亚细胞结构是由各种分子构成,其中的生物大分子,特别是核酸与蛋白质是决定细胞形态和功能的关键因素。

    胚胎学是研究人体发生发育规律的学科,主要研究受精卵通过细胞分裂、分化、发育成为新个体的过程及其形成机制的科学。在此基础上,进一步研究生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体间的关系、先天畸形形成的过程及其原因,为优生优育工作服务。……