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| 《心理与精神护理》 |
| 作者:甘志骅 主编 |
| 出版社：复旦大学出版社 |
出版日期：2007-12-1 |
| ISBN：9787309057577 |
定价：22.00元 |
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编辑推荐
该系列教材有五个特征：
任务引领：即以工作任务引领知识、技能和态度，使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识，培养学生的综合职业能力。
结果驱动：即通过完成典型产品或服务、激发学生的成就动机，使之获得完成工作作协 所需要的综合职业能力。
突出能力：即课程定位与目标，课程内容与要求，教学过程与评价都围绕职业能力的闭关，涵盖职业技能考核要求，体现职业教育课程的本质特征。
内容实用：即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不强调知识的系统性，而注重内容的实用性和针对性。
做学一体：即打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以任务为核心，实现理论与实践一体化教学。
内容简介
本教材为三年制中等职业教育护理专业教材，内容包括心理学的基本知识，心理发展和心理卫生知识，心理评估和心理治疗知识，心理应激和心身疾病知识，临床病人常见的心理反应和心理护理方法，异常精神活动的观察和精神疾病的护理等。本教材以任务引领方式进行编写，通过情景描述，以临床护理案例或心理学的案例引人心理学知识和技能，运用案例分析和讨论强化学生心理护理能力，同时以知识拓展的形式保留心理学的相关知识，为学生今后的发展打下基础。
目录
第一章 绪论
第一节 心理和护理
第二节 探索人的心理结构
第三节 认识心理的实质
第二章 心理过程
第一节 认知过程
第二节 情绪情感过程
第三节 意志过程
第三章 个性
第一节 个性概述
第二节 个性心理倾向
第三节 个性心理特征
第四章 心理卫生与心理发展
第一节 心理卫生和护理
第二节 心理发展
第三节 各年龄阶段心理特征和心理卫生
第四节 社区心理卫生
第五章 心理应激与心身疾病
第一节 心理应激
第二节 心身疾病与护理
第六章 心理评估
第一节 心理评估和护理
第二节 心理治疗
第三节 心理咨询
第七章 临床各科病人的心理护理
第一节 心理护理的基本方法
第二节 各科病人的心理护理
第八章 异常精神活动的观察
第一节 影响精神活动的因素
第二节 精神症状的观察
第九章 常见精神疾病的护理
第一节 精神分裂症
第二节 情感性精神障碍
第三节 常见精神疾病的治疗和护理
第十章 护患关系和心理沟通
第一节 护患关系
第二节 护患沟通
第十一章 实验指导与常用量表
实验一 注意分配实验
实验二 记忆广度实验
实验三 记忆的自我测试
实验四 个体气质自测量表
实验五 90项症状自评量表(SCL一90)
实验六 抑郁自评量表(SDS)
实验七 焦虑自评量表(SAS)
实验八 A型行为问卷
实验九 护患沟通
参考文献 |
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