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| 《护理学导论》 |
| 作者:杨新月 主编 |
| 出版社：高等教育出版社 |
出版日期：2004/12/1 |
| ISBN：9787040157253 |
定价： 12.40元 |
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内容推荐
本书是高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养培训工程系列教材，是根据“三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案”编写的。
全书共分八章，内容包括护理与专业、护理学的基本概念、护理的基本理论和相关理论、病人角色与护患关系、护理程序等，为适应护理学和社会发展的需要，还增加了“护士的素质与角色”、“健康教育”等章节。
本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校、本科院校二级学院、本科院校高职教育护理专业及相关专业学生学习用书，也可供五年制高职院校、中等职业学校及其他有关人员参考使用。
目录
第一章 护理与专业
第一节 护理的概述
第二节 护理学的发展
第三节 护士在卫生保健中的作用
思考与练习
第二章 护士的素质与角色
第一节 护士的素质
第二节 护士的角色
思考与练习
第三章 护理学的基本概念
第一节 关于人的概念
第二节 关于环境的概念
第三节 关于健康的概念
第四节 关于护理的概念
第五节 护理概念的演变过程
思考与练习
第四章 病人角色与护患关系
第一节 病人角色
第二节 护患关系
思考与练习
第五章 护理学相关理论
第一节 系统理论
第二节 需要理论
第三节 成长与发展理论
第四节 压力与适应理论
思考与练习
第六章 护理学理论
第一节 奥瑞姆的自理模式
第二节 罗伊的适应模式
第三节 纽曼的保健系统模式
思考与练习
第七章 护理程序
第一节 概述
第二节 护理评估
第三节 护理诊断
第四节 护理计划
第五节 护理实施
第六节 护理评价
第七节 护理病历
思考与练习
附表1 患者入院护理评估单
附表2 护理诊断一览表(148项)
附表3 卫生部护理中心护理诊断小组推荐的常用的护理诊断
第八章 健康教育
第一节 概述
第二节 健康教育的模式
第三节 健康教育的程序及方法
思考与练习
参考文献
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