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| 《天才是怎样炼成的》 |
| 作者:(日)阴山英男 著，林燕燕 译 |
| 出版社：新世界出版社 |
出版日期：2007/9/1 |
| ISBN：9787802284166 |
定价： 23.00元 |
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编辑推荐
日本教育部推荐读物，改变日本近年教育观念的畅销书
全日本发行量超过3000000册，一年加印25次
没有升学实习班，山沟沟里的公立小学使多名学生考入重点大学的传奇
一本天下所有父母、教师、孩子的必读书
内容推荐
《天才是怎样炼成的》一书文字朴实通俗，事例平常而真实。与一般教育类图书语言风格的严肃和偏重理论不同，作者通过一个个真实的事例和详尽的图表把提高学习能力的方法和对教育的思考传达给了读者，让每个打开这本书的人受益匪浅。阴山英男老师的实践在日本获得了极大成功，我相信这种方法也能够引起中国教育者的思考，为中国的基础教育注入一股新鲜的活力。
因此，我怀着对这本书的欣赏以及想和大家共同分享的心情，把《天才是怎样炼成的》带到广大中国读者的面前。愿这本书能成为学习日本先进基础教育的敲门砖，使我们充分了解日本教育的先进之处，结合我国国情，取其精华、去其糟粕，提高我国基础教育的水平。
作者简介
阴山英男，1958年出生于兵库县，1980年毕业于冈山大学法学系。先后在尼岗市小学和城崎郡小学任教，并于1989年4月起执教于兵库县朝来市立小学。就任后就与其他教师一起致力于通过反复练习朗读、百格计算等“读、写、计算”来提高学习能力的研究与实践，抵制“轻松教育”的潮流
目录
前言
乡村小学创造的奇迹
小学教育是人生的起点
学校、家庭、社会三种力量
第一章学校能做到的
公立高中入学考试成绩带来的影响
小班教学是提高学习能力的第一步
百格计算
坚持读、写、计算是一生的财富
朗读能提高记忆力
小学一年级开始练习百格计算
简单的计算练习比解应用题更能活化脑细胞
尝试教科书以外的学习方法
学习能力的高低取决于个人的意志
有余数的除法运算一百题
每天在学校和家里各做一页计算题
学校整体实施效果显著
区分应用题的类型
针对学习能力低的孩子制作练习册
注明单位有助于解答应用题
单位有助于理解速度、时间、距离的计算公式
速度时间距离关系图的功用
IT时代书写汉字仍相当重要
历史课也要从朗读入手
立足于基础进行综合学习
用汉字记住历史上的重要人物
用自动铅笔的笔芯做电灯
利用低年级学生对高年级学生的崇拜心理
练习读、写、计算端正学习态度
先练习后理解
第二章家庭能做到的
第三章新教学大纲能做到的
第四章社会能做到的
后记
媒体评论
日本基础教育的成功典范——读《天才是怎样炼成的》李晓鹏日本民族是一个擅长学习和模仿的民族，并能在学习过程中加以创新，在儿童教育领域亦是如此。作为一个深受中国文化影响的国家，日本的教育模式跟中国十分接近。在美国文化的冲击下，日本也跟中国一样面
在线试读部分章节
(译者序)
学习日本先进基础教育的敲门砖
2005年秋天，我应出版社之邀翻译一本有关教育的日文书。当我拿到这本书时，看到封面上用醒目的大字写着这是一本“销售量突破50万册”的畅销书，在刚出版的一年内它被加印了25次。在教育如此发达的日本，究竟是什么样的教育类图书能达到如此高的销售量？我于是马上翻开目录，透过目录看到的都是学校和家庭中的平常琐事，这更加深了我的疑问。怀着疑问的心情我读完了整本书，心中的谜团终于被一一解开了——这本书确实值得一读，它平淡的语言中含着很多朴素的真理，它通俗的事例中蕴藏着宝贵而丰富的思想。此后不久，在我的一次工作面试中，一位对日本教育颇有了解的日本面试官还偶然间饶有兴趣地跟我聊起了这本书，并对这本书大加赞赏，对这本书的价值给予了极高的评价。我为自己能成为这本书的中文译者而感到无比荣幸。
《天才是怎样炼成的》一书的作者阴山英男是日本著名的教育家，日本文部科学省中央教育审议会及内阁官房长官教育再生会议的委员，1958年生于日本兵库县。在佛教大学通信教育部获得教师资格，他曾在多所小学任教，1989年4月起执教于兵库县朝来市立小学。就任后就与其他教师一起致力于通过反复练习朗读、百格计算等“读、写、计算”来提高学习能力的研究与实践，抵制“轻松教育”的潮流。十多年来一直坚持自己的教学方针，连续多年使没有上过升学辅导班的乡村小学的毕业生考入重点大学。在教育界被誉为“山口小学的奇迹”。2003年4月就任广岛县尾道市土堂小学的校长。该校被文部科学省指定为研究开发学校。2006年4月就任立命馆小学副校长兼立命馆大学教授，2006年10月被任命为安倍首相的咨询机关“教育再生会议”委员。2007年4月中旬，阴山英男老师来到北京参加由微软公司主办的各国政府首脑论坛(GLF)，并计划筹备在北京航天航空大学附属小学实施阴山方法的实践。阴山英男老师的实践多年前就在非洲等发展中国家开展，从今年开始向中国和美国发展。
《天才是怎样炼成的》2002年由日本文艺春秋出版社首次发行，紧接着2003年和2004年《帮助你克服学习能力低下的书》与《奇迹般的学习能力——土堂小学的方法》也相继出版。现在已被译为多国文字，在亚洲各国引起了极大的关注。在阴山英男老师实施他独特的教学实践十年之后的2000年一年之内，《朝日新闻》、《THEMIS》杂志、NHK电视台的《写真现代》节目以及《读卖新闻》等相继报道了阴山英男老师和山口小学的实践，在日本社会引起了极大反响，特别是对当前日本教育界极力倡导的“轻松教育”造成了很大冲击。这种影响一直延续至今，并有望改变日本现今的教育模式，把阴山老师的实践推向日本全国。最近，用于练习百格计算的教育系列游戏也在市场上热卖，阴山老师实践造成的影响力的确不容忽视。
《天才是怎样炼成的》的文字朴实通俗，事例平常而真实。与一般教育类图书严肃的语言风格和偏重理论不同，作者通过一个个真实的事例和详尽的图表把提高学习能力的方法和对教育的思考传达给了读者，让每个打开这本书的人受益匪浅。阴山英男老师的实践在日本获得了极大成功，我相信这种方法也能够引起中国教育者的思考，为中国的基础教育注入一股新鲜的活力。
因此，我怀着对这本书的欣赏以及想和大家共同分享的心情，把《天才是怎样炼成的》带到广大中国读者的面前。愿这本书能成为学习日本先进基础教育的敲门砖，充分了解日本教育的先进之处，结合我国国情，取其精华、去其糟粕，提高我国基础教育的水平。
林燕燕
二零零七年七月一日
于北京
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