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| 《培养孩子成为读书高手》 |
| 作者:刘超平 编著 |
| 出版社：湖北人民出版社 |
出版日期：2007/4/1 |
| ISBN：9787216050791 |
定价： 18.00元 |
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编辑推荐
从人类文明伊始，书籍便承担起了文化传承的重任。它记载了历史的变迁，也影响着我们一代又一代人的思想和文化底蕴。“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”——从这些流传至今的古谚中，我们就可以大致窥见古人对读书的重视程度。我们的祖先，他们用文字的形式记载着他们的奋斗、他们的追求、他们的创造，于是才有了今天灿烂的中华文明。书籍作为我们的良师益友，在任何时候都不应该被人类遗忘。在“垃圾文化”遍行的今天，指导孩子读书、读好书，是每一个父母都应尽的义务，让书籍伴随孩子的成长。本书将告诉我们如何激发孩子的阅读兴趣，如何培养孩子的阅读习惯及掌握阅读的“独门”技巧等。
内容推荐
世界经济组织的全球调查报告指出：阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。当学历相当时，阅读能力强的人担任高技能白领工作的机率就明显高得多，而且阅读能力比学历高低更能准确预测一个人在职场的发展。
本书要告诉我们的是：孩子的兴趣潜能比我们所能想象的还要多的多!父母是最有资格帮助孩子发掘阅读乐趣的人!正确的读书方法造就良好的读书习惯!
作者简介
冯德全：中国早教之父，我国第一个早期教育研究所创办人，“0岁方案”创始人。教育部“科学教育一开发儿童潜能”课题顾问，国家计划生育委员会“早教示范区”项目专家，中国家庭服务业协会高级顾问。荣获“幼儿教育创新奖”、“21世纪之星”伯乐奖等多项全国大奖。其著作《0
目录
第一章 激发孩子的阅读兴趣
兴趣激发一切
培养孩子阅读兴趣从小做起
帮孩子抛弃“读书痛苦”的想法
从“让孩子成功”着手
投其所好
从漂亮的书开始
从10分钟可读完的小故事开始
从“味道好”的书开始
父母读书给孩子听
以表演故事的方式读书
陪伴阅读
读万卷书，行万里路
给孩子选择的自由
第二章 培养孩子的阅读习惯
父母做好榜样
抓住点点滴滴的时间阅读
天天阅读
为孩子制定阅读计划
革除不良的阅读习惯
正确利用媒介
能使孩子阅读的75种快捷方式
第三章 阅读要掌握“独门”技巧
不动笔墨不读书
放映读书法
随身携带法
温故知新：循环读书法
精品读书法
快速阅读法
精读和泛读并举
重视工具书
第四章 训练孩子的阅读能力
思考是阅读之魂
好奇心——阅读思考的驱动器
逻辑思维能力的培养
想象出一片新的天地
记住的知识才是自己的
尽信书，则不如无书
第五章 让快乐的阅读之旅从此开始
为孩子营造读书软环境
为孩子配备读书硬环境
带孩子参加与读书相关的活动
带领孩子去图书馆和书店
为孩子选择好的读书网站
教育孩子学会爱书
第六章 家长为孩子的选书之道
开卷是否都有益——谈谈书籍的质量
解读畅销书的秘密
配合孩子的兴趣特点
配合孩子的年龄特点
各年龄段推荐部分参考书目
向你介绍专业的图书奖
选择专业出版社出版的图书
选择装帧、印刷质量好的图书
第七章 语言胎教——让孩子赢在起跑线上
语言胎教的成功实例
语言胎教的指导方法
第八章 0-3岁期的婴幼儿阅读——第一眼决定一生
0-3岁婴幼儿阅读的重要意义
0-3岁婴幼儿阅读的特点
0-3岁期婴幼儿的图书选择方法
0-3岁婴幼儿阅读方法
第九章 4-6岁期的婴幼儿阅读——培养阅读能力的关键期
4-6岁期幼儿阅读的重要意义
4-6岁期幼儿阅读的特点
4-6岁期幼儿的图书选择方法
4-6岁期幼儿阅读方法
4-6岁期幼儿自我阅读的预备训练
第十章 小学期的阅读——抓住自我阅读的黄金期
小学阶段孩子阅读的意义
小学低年级孩子阅读的特点
小学中年级孩子的阅读特点
小学高年级孩子阅读的特点
与课业结合的阅读
教孩子逐步走向独立阅读
让有声读物成为父母的好帮手
鼓励孩子编故事和幻想
克服孩子的阅读障碍
第十一章 中学生的阅读——在阅读中自我成长
中学生课外阅读的意义
中学生课外阅读的特点
引导孩子进入成人的阅读世界
引导孩子阅读文学作品
帮助孩子增进阅读效益
课业、课外阅读两不误
与孩子同阅读、共体会
附录
朗读时父母应该做的事情
朗读时父母不应该做的事情
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