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| 《儿童行为矫正》 |
| 作者:吕静 主编 |
| 出版社：浙江教育出版社 |
出版日期：1992/1/1 |
| ISBN：9787533808983 |
定价： 16.00元 |
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内容推荐
通观全书，我们认为它具有四方面特点：首先，它重视实用性和理论性相结合。各章节均围绕行为矫正的理论和技术而展开，每章都配有一定的案例或实验，以详细阐明有关涵义、原理，为读者指点有效实施程序应注意的原则和防止误用的要点等；第二，每种方法大多作专章论述，而在具体阐述每种方法时又注意结合其他方法在矫正中的综合使用。既强调方法与方法之间存在的差异性，又注意方法中原理及原则间的普遍性，第三，书中对各种矫正方法的陈述，先阐明由外部环境的诱因控制行为的方法(如先介绍操作性及应答性条件反射原理的方法)，再阐述以着重改变个体内部主观因素为基础的方法(如认知疗法和模仿疗法)，反对认为行为矫正只重视外部因素控制的机械观点，强调了各种方法综合使用的策略；第四，全书内容丰富，说理透彻，深入浅出，通俗易懂。注意用浅近的实例说明原理，根据实施步骤及经验总结出一般的矫治原则。因而既适合中小学教师或家长自学，也可供临床治疗者、科研机构研究人员学习和应用，还可用作大学本科生、研究生的教材或教学参考用书。
目录
前言
第一编 绪论
第一章 行为矫正概述
1 行为矫正的一般概念
2 行为矫正发展简史
3 行为矫正的应用
第二章 行为矫正的理论基础
1 应答性条件反射理论
2 操作性条件反射理论
3 认知行为矫正理论
4 社会学习理论
第二编 原理与方法
第三章 正强化
1 正强化的涵义及范例
2 正强化物的分类及选择
3 正强化的误用
4 有效运用正强化原理的原则
5 正强化实施案例
第四章 惩罚
1 惩罚的涵义及范例
2 惩罚的类型
3 惩罚方式的选择和惩罚的副作用
4 惩罚的误用
5 有效运用惩罚的原则
6 惩罚法实施案例
第五章 负强化
1 负强化的涵义及范例
2 负强化实施案例
3 负强化的基本过程——从逃避到回避
第六章 消退
1 消退的涵义及范例
2 消退的类型及影响因素
3 消退的误用
4 有效运用消退的原则
5 消退法实施案例
第七章 间歇强化(上)——维持行为的间歇强化
1 间歇强化的涵义及范例
2 间歇强化的类型
3 间歇化的误用
4 有效运用间歇化的原则
第八章 间歇强化(下)——减少行为的间歇强化
1 减少行为的间歇强化概述……
第九章 塑造
第十章 渐隐
第十一章 链锁
第十二章 应答性条件反射原理的应用
第十三章 认知行为疗法
第十四章 模仿疗法
第三编 综合应用
第十五章 自我控制
第十六章 剌激控制的捷径策略
第十七章 代币制
第四编 研究方法
第十八章 研究材料的收集和记录
第十九章 实验设计
主要参考文献
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