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| 《天才儿童必备的6种能力》 |
| 作者:王勇 编著 |
| 出版社：哈尔滨出版社 |
出版日期：2006/3/1 |
| ISBN：9787806996294 |
定价： 29.80元 |
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内容推荐
每个孩子都是上帝的宠儿，每个孩子都是天才，每个孩子都有权利享受天赋的智慧和成功的喜悦。
本书是教育专家、心理专家、营养专家共同编写的天才儿童能力训练指南，其中有专业量化的测量手段，有深入浅出的智慧故事，有豁然开朗的理论介绍，有切实可行的培养措施，有生动有趣的训练题目。通过这些有益的阅读和训练，不仅能够帮助您发现孩子身上的潜能，而且还能让它们得到大幅度的提升。
所有的心血都是为了一个共同的目标，让你的孩子成为别人眼里的天才，自己心目中的英雄!让我们和孩子一起努力，创造奇迹，给他们一个美好的未来!
目录
第一篇：观察，天才开始的地方
1.直接观察给予的灵感：彭德怀放气
2.有比较才有鉴别：吃相
3.保有一颗好奇心：敲竹杠
4.注意特征区别自我：自嘲
5.细节决定成败：蜘蛛网的妙用
6.做到客观显真情：铁拐李抬杠
7.变换角度显真相：路牌
8.分析观察的妙用：智捉盗贼
9.不被表象所迷惑：足迹
10.定量观察显本质：种谷粒
11.实践出真知：智破无语案
12.反复观察显奇效：炕床下的秘密
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第二篇：注意，心理能力的指向
1.不要熟视无睹：邮票在哪里
2.无意中的灵感：巧藏银元
3.自以为是的笑话：弄巧成拙
4不要忽略注意的广度：教训
5.聚精会神才能成功：兴奋的人
6引导视力，提高注意：改进包装
7.不被别人左右自己：李三上街
8.有效分配注意力：新兵的回答
9.学会转移注意力：杰作
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第三篇：想象，核心智慧的闪光
1.想象制胜：快乐牌香烟
2.在字里行间驰骋想象：完美的新娘
3.制造一个真实的幻境：没打错
4.让想象力飞起来：多余的音符
5.理想想象创造的奇迹：正面朝上
6.让想象突破常规：蒲松龄的批语
7.假设想象的智慧：五分与一角
8.联想想象的优势：穷朋友
9.让想象不再墨守成规：祖孙对话
10.文字想象的感情：两封信
11.水平想象的灵感：两个纸团
12.追踪想象破奇案：手中馅饼
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第四篇：思维，综合能力的表彰
1.走出思维的误区：称西瓜
2.横向思维的喜剧：礼物
3.发散思维的奇迹：火与火的战斗
4.类比思维的胜利：爷爷的衣帽
5.敢于质疑的学生：穿什么
6.侧向思维躲危机：火灾发生后
7.逆向思维的成功：噪音的消除
8.跳出窠臼：诚实人的谎话
9.走出思维定势：智破宝石案
10.思维也需辩证：大笨蛋
11.让思维变得简单：署名
12.让思维集中起来：最珍贵的礼物
13.以退为进的思维法：吃馒头
14.直觉思维有奇效：抓获纵火犯
15.顿悟的智慧：小英雄
16.博弈思维：妙语答记者
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红枣炖排骨
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第五篇：推理，把握前进的方向
第六篇：记忆，优势发挥的保障
在线试读部分章节
1.善于运用当时的情景：郑板桥作揖
清代著名文人郑板桥，小时候家里很穷，直到考中秀才方才离开家乡兴化，到扬州学府上学。本来他对自己抱有很大的信心，谁知扬州学府的学官为人十分势利，见到有钱有势的公子就笑脸相迎，遇到穷秀才给他行礼作揖，却横着一双白眼理也不理。郑板桥很看不惯，便想了一个办法来教训他。一天早上，学官骑着毛驴从学府东边的文昌桥过来。郑板桥见了立刻从老远的地方迎了上去，称呼道：“老师早!”说完又深深地鞠了一躬。没等学官说话，他的驴子突然后蹄打蹶，把干瘦的老学官摔在了地上。学官不好责怪郑板桥，只得捂着屁股爬起身来，咒骂道：“这头该死的蠢驴!”第二天，郑板桥又像昨天一样来迎接学官，给他行礼请安，驴子在这个时候又犯了同样的毛病，学官又被摔了个大跟头。第三天，学官不走文昌桥了，故意绕到学府北边，想躲开郑板桥。谁知郑板桥早就在那里等他了，又是一躬身说：“老师早!”学官大喊一声：“不好!”应声从驴背上栽了下来。学官趴在地上望着郑板桥，心想：“这个人将来肯定是福大命大，要不我怎么受不起他的一拜啊？”学官爬起来后郑重宣布：“从今日起，你不必对我行礼了!”请想一想，郑板桥真的是“命大福大”吗？
事实并非如此。原来，学官每天骑毛驴到学府后，都会把驴子拴在一棵树上。郑板桥在四周没人的时候便悄悄来到驴子面前，先给它作揖，然后到驴子身后猛踢它一脚，接着就飞快地闪到一边去。驴子被踢痛了，自然抬起后腿朝后猛踢。接连好多天，驴子慢慢养成了习惯，只要看到郑板桥在它面前作揖，没等自己的屁股挨踢，就撂起了后蹄，学官也因此吃到了苦头。智慧点拨：驴子一见到郑板桥作揖就会飞起后蹄，主要原因是驴子对挨踢留有印象，怕再次被踢，所以才会有尥蹶子的生理反应。郑板桥运用的这种方法，可以称之为情境记忆法。这种方法对于提高个人的记忆能力有很大帮助，如果你希望锻炼自己的情景记忆能力，可以从以下几个方面人手：首先，在记忆某些事物的时候，最好同时记住当时的情境。需要记忆的东西会因时间的推移而逐渐被遗忘，为了加深记忆，使事物不被遗忘，最好的办法就是回想一下当时的情景是怎么样的。例如，老师所讲的某一堂课的内容你可能已经遗忘了，可是你清楚地记得老师当时讲过非常有意思的笑话，那么即使过了很长时间，当你身边有人讲起那个笑话时，你还是能很容易地回忆起当时课堂上的情景。
其次，要记住最有 ……
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