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| 《教育从尊重开始——孙云晓教育作品集》 |
| 作者:孙云晓 著 |
| 出版社：江苏教育出版社 |
出版日期：2007/2/1 |
| ISBN：9787534379284 |
定价： 25.00元 |
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编辑推荐
许多人以为只要是爱孩子就怎么做都可以，而实际上爱的前提是尊重，没有尊重就没有真正的教育，甚至会伤害孩子。尊重生命是一切教育的核心理念。只有尊重生命，才能理解生命的巨大潜能和复杂的差异性，也才会有科学的教育。
什么是好的家庭教育？首要的和关键的标准就是好的亲子关系。大家一定会有感触，什么时候你跟孩子的关系是好的，那你的教育就可能是成功的；什么时候你跟孩子的关系是槽的，你的教育就必定走向失败。
内容推荐
本书主要是作者作为一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动途述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。
作者简介
张云晓，1955年2月8日生于山东青岛，现为中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究副会长，中国作家协会全国委员会委员，《少年儿童研究》杂志总编辑，中国社会科学院兼职研究员，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为“有突出贡献的教育科学研究专家”。200
目录
云晓的儿童世界
一位跨世纪新教育的忠实守望者
孙云晓：童年的捍卫者
作者的话
引子 一切成功的教育都是和谐的教育
第一章 真正的爱是无私的——付出真爱的五个原则
一 爱孩子是没有条件的
二 良好的教育离不开亲近与信任
三 真爱才能培养真正的人
四 以爱育爱
五 平常心才是正常心
第二章 好的关系胜地过许多教育——建立良好亲子关系的六座“代桥”
一 家庭教育实质是人格教育
二 尊重孩子的权利
三 信任是教育的基石
四 宽容比惩罚更有力量
五 适当的秘密是责任心的营养剂
六 化“代沟”为“代桥”
第三章 发现和解放孩子——成功教育孩子的四种感悟
一 我的教育梦想
二 成功在于选择
三 我是怎样发现和解放孩子的
四 给孩子自由支配的时间
第四章 让孩子在体验中快乐成长——体验教育的四条经验
一 行万里路，读万卷书
二 支持孩子做他们喜欢的事
三 多给孩子一些成功的体验
四 没有责任心的孩子长不大
第五章 教育的核心是培养健康人格——构建健康人格的四个方面
一 做人的核心是拥有爱心
二 让孩子学会正常交往
三 关注孩子的心理健康
四 不可缺少的独立精神
第六章 父母的魅力在于吸引孩子热爱学习——指导孩子学习的三条秘诀
一 以身作则，用自己的行为熏陶孩子
二 真正的学习是探索未知
三 培养孩子独立思考、勇于质疑的能力
第七章 给孩子一个宽松的环境——杰出父母的四个创造性策略
一 转变观念至关重要……
相关文论
附录
在线试读部分章节
1总序
如果有人问我，能否用一句话说出什么是好的家庭教育？那么，我会这样回答：好的亲子关系就是好的家庭教育。人们几乎都能感受到这样一个现象：孩子如果喜欢他的老师，就可能喜欢这位老师的课以及他要求的一切；孩子如果讨厌他的老师，则可能讨厌这位老师的课以及他讲的一切。
云晓的儿童世界一位跨世纪新教育的忠实守望者(...一位跨世纪新教育的忠实守望者(...孙云晓：童年的捍卫者(1)孙云晓：童年的捍卫者(2)孙云晓：童年的捍卫者(3)孙云晓：童年的捍卫者(4)作者的话引子一切成功的教育都是和谐的...引子一切成功的教育都是和谐的...
2第一章
真正的爱是无私的。父母对孩子的爱应该是无条件的、无私无畏的真爱。父母想要给予孩子最好的教育，而良好的教育离不开亲近与信任。父母对孩子的爱应该是纯粹的爱、科学的爱、理智的爱。父母的真爱是一粒粒饱满的种子，撒在孩子们稚嫩的心田里，以真爱育真情，用真情换真爱。
一 爱孩子是没有?件的二 良好的教育离不开亲近与信任(...二 良好的教育离不开亲近与信任(...二 良好的教育离不开亲近与信任(...二 良好的教育离不开亲近与信任(...二 良好的教育离不开亲近与信任(...二 良好的教育离不开亲近与信任(...三 真爱才能培养真正的人(1)三 真爱才能培养真正的人(2)三 真爱才能培养真正的人(3)四 以爱育爱(1)四 以爱育爱(2)五 平常心才是正常心(1)五 平常心才是正常心(2)
3第二章
情感教育是人格教育的核心。家庭教育是什么教育？有人会强调学习，有人会强调习惯，这些都各有道理；但我认为家庭教育实质是人格教育，而情感教育是人格教育的核心。回?自己的经历，我们都会有一个共识，你与谁的感情深厚，谁就可能对你的影响巨大。平时，一个你敬重的人表
一 家庭教育实质是人格教育二 尊重孩子的权利(1)二 尊重孩子的权利(2)三 信任是教育的基石(1)三 信任是教育的基石(2)四 宽容比惩罚更有力量(1)四 宽容比惩罚更有力量(2)六 化“代沟”为“代桥”(1)六 化“代沟”为“代桥”(2)
4第三章
我有一个梦想：让孩子得到真正的幸福。或许是由于我们这一代人特有的体验，或许是由于对中国教育的一点点思考，在自己刻骨铭心的心灵历程中，渐渐地，构成了我的一个梦想，一个关于下一代人健康成长的梦想。我深知，他们应当走出黯淡的、单调的岁月阴影，我也希望我的女儿以
一 我的教育梦想(1)一 我的教育梦想(2)二 成功在于选择(1)二 成功在于选择(2)二 成功在于选择(3)二 成功在于选择(4)二 成功在于选择(5)二 成功在于选择(6)二 成功在于选择(7)二 成功在于选择(8)二 成功在于选择(9)二 成功在于选择(10)二 成功在于选择(11)二 成功在于选择(12)二 成功在于选择(13)二 成功在于选择(14)三 我是怎样发现和解放孩子的(1...三 我是怎样发现和解放孩子的(2...三 我是怎样发现和解放孩子的(3...三 我是怎样发现和解放孩子的(4...三 我是怎样发现和解放孩子的(5...四 给孩子自由支的时间
5第四章
父母们往往觉得学习好才是最关键的本领，却忽略了一个很重要的事实：光让孩子学习而不让孩子体验生活，孩子是无法真正成长的。随着教育观念的变化，人们越来越认识到，一个人的成功，除了智力因素外，很大程度上取决于非智力因素，如与人合作、自我激励、处理事情的应变能力
一 行万里路，读万卷书(1)一 行万里路，读万卷书(2)一 行万里路，读万卷书(3)一 行万里路，读万卷书(4)一 行万里路，读万卷书(5)一 行万里路，读万卷书(6)一 行万里路，读万卷书(7)一 行万里路，读万卷书(8)一 行万里路，读万卷书(9)一 行万里路，读万卷书(10)二 支持孩子做他们喜欢的事(1)二 支持孩子做他们喜欢的事(2)二 支持孩子做他们喜欢的事(3)二 支持孩子做他们喜欢的事(4)二 支持孩子做他们喜欢的事(5)三 多给孩子一些成功的体验(1)三 多给孩子一些成功的体验(2)三 多给孩子一些成功的体验(3)三 多给孩子一些成功的体验(4)三 多给孩子一些成功的体验(5)四 没有责任心的孩子长不大(1)四 没有责任心的孩子长不大(2)四 没有责任心的孩子长不大(3)
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