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| 《您想让孩子多聪明：儿童智商开发与培养》 |
| 作者:(韩)金京姬 编著，车永浩 译 |
| 出版社：江苏科学技术出版社 |
出版日期：2006/10/1 |
| ISBN：9787534551765 |
定价： 22.00元 |
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编辑推荐
提高孩子智商的教育方法，开发孩子潜能的教育计划!有助于智能开发的游戏，培养聪明的孩子，找出孩子的才能!智力开发与能力开发的辅助道具!本书按不同的年龄段详细讲述了大脑的发育过程、功能及特征，并详细说明了每个时期父母们都应该怎样做来帮助孩子开发大脑。
内容推荐
有些妈妈觉得自己的孩子没有什么突出的特点，所以总想通过大量的课外指导或兴趣班来提高孩子的能力。
想把孩子培养成聪明的或能力突出的孩子，最重要的是符合孩子发育状态的适当刺激。每个孩子拥有的潜力是很大的，而且每个孩子的个性都不尽相同，所以每个孩子都需要符合自己特点的教育方式。
本书按不同的年龄段详细讲述了大脑的发育过程、功能及特征，并详细说明了每个时期父母们都应该怎样做来帮助孩子开发大脑。
希望这本书让家长和孩子都能从大脑开发计划中获得启发和益处。
作者简介
金京姬，韩国延世大学儿童学教授。
目录
不同月龄的智商开发游戏
第1部分根据孩子的发育阶段给予适当的刺激
什么是头脑发达
大脑容量越大孩子就越聪明吗
头脑发育的时期
1岁时的大脑发育最重要
建议
使孩子头脑发达的育儿方法
0～4个月时的育儿重点
妈妈的爱让孩子更聪明
大脑开发常识1
头脑聪明意味着大脑突触数量较多
大脑开发常识2
头脑聪明意味着处理信息更快
不同月龄的计划
要给予孩子符合身体发育的刺激
0岁儿童教育重点
把重点放在大脑发育上
3～7个月时儿童的大脑开发
要不断和孩子对话
大脑开发常识
怀孕期间要戒烟酒、减压力
出生3个半月～5个半月
随着孩子的成长，大脑开发速度也有所不同
出生6个月～1岁
新的尝试不断增多
出生5个半月～8个半月
开始塑造自我
出生8个月～1岁
会迈步表示孩子的大脑活动更为活跃了
1周岁以后的大脑开发
让孩子从自然中体会各种经验
1岁～1岁半
孩子有自己的个性
1岁半～2岁
别把孩子当成小婴儿
第2部分培养聪明的孩子
大脑探究
大脑真是重要啊
提高智商的问答
如何培养聪明的孩子
特殊技能学习
要根据孩子兴趣爱好选择
第3部分有个性的孩子是否比天才更好
孩子的能力开发日程表
家庭教育的第一步
开发孩子的潜能
从0岁开发儿童的能力
读懂孩子的心理
0～1岁能力开发计划
要一件一件慢慢教会孩子
开发1岁儿童的能力
积极支持孩子的探究心
开发2岁儿童的能力
开始出现自己的个性
开发3岁儿童的能力
朋友会逐渐增多
开发4岁儿童的能力
前段时间的努力显示出成果
开发5岁儿童的能力
逐渐脱离父母的庇护
开发6、7岁儿童的能力
学会与别人相处的生活
第4部分找出孩子的才能
培养才能的问答
找出孩子的特长
能力开发的问答
分阶段培养孩子的能力
能力开发烦恼的问答
为我家孩子的这些问题而担忧
画画
以后会成为优秀的画家
第5部分智商开发与能力开发的辅助道具
智商与能量
食物给大脑提供能量
智商与进餐
对大脑有益的食物和进餐方法
游戏与智商开发
充分的游戏让头脑更聪明
培养创造力的游戏日程表
游戏方法
不同发育阶段玩不同的游戏
玩具
让孩子得到教育效果和快乐时光
图画书
让孩子展开想象的翅膀
音乐歌曲
妈妈的歌声比著名歌唱家唱的更重要
培养感情
理解孩子心情的妈妈是最棒的
第6部分均衡培养孩子的能力
开发不同领域的能力
在生活中培养才能
第7部分英才教育
如何判断英才
并不是IQ高的都是英才
找出英才的特长
每个英才都有自己的特长
培养英才
培养英才的捷径
英才教育计划
对英才进行合适的教育
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