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| 《给孩子一个叫幸福的礼物——高情商孩子培养38妙方》 |
| 作者:孙嘉卿 编著 |
| 出版社：中国宇航出版社 |
出版日期：2006/6/1 |
| ISBN：9787802181168 |
定价： 19.80元 |
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内容推荐
本书旨在告诉年轻父母，怎样才能送给孩子“幸福”这一最珍贵的礼物。
人们的幸福感觉往往不是来自于“多”，面是来自于“满足”，这种满足只会被那些能够清楚感受并体会自己情绪的人所享受，换言之，高情商的人最幸福。
阅读本书就像经历一次愉快的“情商之旅”，我们将与你一同进入孩子的内心世界，探索孩子成长中可能遇到的种种问题，体会孩子的喜怒哀乐，探讨孩子的情绪由来，培养孩子的情绪能力。
“爱嘉父母教室”将以“爱家”为理念，大力倡导为人父母者将家庭教育当作一门博大精深的学问来学习和感悟，欢迎年轻父母一起来做做家教的功课吧!
作者简介
孙嘉卿：就读于北京师范大学心理学院，长期服务于雪绒花心理热线，在儿童心理研究、青少年心理研究方面见长。曾参与《单亲父母成功教子方案》一书中部分章节的编写。
目录
学习篇 为什么要培养孩子的情商
你想培养一个怎样的孩子
情商与幸福
情商是可以培养的
你是一个高EQ的高长吗
实践篇 EQ培养的经典模式
我的孩子乐观吗
乐观促进健康
悲观是这样固化来的
乐观是一种思维方式
日常语言中的学问
怎样和孩子沟通
孩子究意想说什么
怎样跟孩子说话
怎样赞美、鼓励和批评
怎样跟别的孩子做比较
怎惩罚和奖励
解读“问题行为”
怎样适当惩罚
“不惩罚”也是一种惩罚
巧用奖励
小朋友，大学问
孩子总是“欺负人”
“被欺负了”怎么办
“好孩子”交“差朋友”
不可忽视的“同侪压力”
谈“性”不色变
童年时代的小秘密
“性家教”，从幼儿时开启
“早恋”，我们不如换个词
如何建立孩子的自尊心
自尊心的培养从尊重开始
告别教育中的“不公正”
应对“侮辱事件”
反思篇 当代父母的“EQ时尚”
钟声：当代儿童的生存现状
生活条件好了，自由时间少了
学习的机会多了，选择的难度大了
竞争——21世纪的关键词
我的孩子怕竞争
解读“考试焦虑”
压力，不过如此
小挫折，大智慧
媒介——信息时代的新问题
电视机前的童年
泡在网吧的孩子
掌中的“小世界”
危机篇 当情绪的警报拉响
这些孩子需要爱
伤害自我的孩子
其实不想走
玫瑰，开得太早
附录
在线试读部分章节
情商出招
每个家长都会有自己的想法，这些想法无所谓对错，因为爱孩子的心都是一样的，谁不希望自己的孩子“好”呢?
小梅子的爸爸妈妈也是一样，他们找到让人信赖的曾爷爷，想听听老人的想法。老人说：“我老了，没有你们那些时髦的思想，也不理解你们这么争有什么意义。可是，我打小就这么想，人活在世上，追求的不就是个‘幸福’吗?”
幸福究竟是什么?怎么给孩子幸福呢?梅子妈妈自己不曾想过这些问题，更不曾认真体会过幸福的感觉。夜里睡不着，她下床来，看着小床里微笑着熟睡的小梅子，突然有一种异样的感觉，踏实、温馨、快乐、陶醉……不知不觉，她的嘴角也挂着一丝微笑。她惊讶地想，难道这就是“幸福”?
如果你已经身为人父人母，相信你也一定体会过这种“幸福”的感觉。那你是否也希望这种感觉能与孩子一生相伴呢?再想像一下平时的一些事情，有的常常让你气得吃不下饭，睡不着；也有的让你痛苦万分，心情压抑，你是否希望自己的孩子离开这些可怕的“情绪”呢?
幸福是一个古老而永恒的话题，可是，你是否仔细观察过，孩子平时快乐吗?这个小小孩儿的世界并不比你的世界简单，他的喜怒哀乐有时过度表达，有时表达不足，有时用了比较含混的方式，有时甚至用了在你看来相反的方式。只有走进孩子内心的人才会发现，小小孩儿的世界也很丰富。
其实幸福是一种感觉，而这种感觉来源于一些正面的情绪。就如同第一次听到你爱的人对你说“我爱你”时的感受，那些激动、兴奋、喜悦、开心、惊讶等等复杂情绪就交织成了幸福的感觉。前面我们提到了很多词语——喜、怒、哀、乐、激动、兴奋、喜悦、开心、惊讶……简单地说，这些词语构成了一个词汇——情绪。我们不难发现，一个人是否幸福，只要看看自己的情绪就知道了，如果我们能经常感受到快乐、激动、兴奋、喜悦，即便自己不说，别人也能从我们神采奕奕的眼光中感受到“幸福”，倘若我们总是被愤怒、恐惧、抑郁、烦闷这些情绪困扰，那我们自己也会先给自己下个结论——我们是不快乐的。
幸福这个词含义广泛，却所指明确。我们最常犯的一个错误就是以己推人，以为在自己看来幸福的，别人也这样感觉。像小梅子的爸爸妈妈那样，把他觉得崇高或美好的事情强加在小梅子身上，希望小梅子成为那个自己梦想中的人。他哪知道，那些让他开心的事，并不能让孩子也开心，他的情绪不是孩子的情绪。其实，细想来，这些想法有些自私，毕竟小梅子不是一个没 ……
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