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| 《四点三程:培养出会学习的孩子》 |
| 作者:日新 著 |
| 出版社：世界知识出版社 |
出版日期：2004/10/1 |
| ISBN：9787501223756 |
定价： 19.80元 |
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编辑推荐
我不知道该怎样形容我看过此书后的感觉，只感到心情和眼泪一样霍然而释。想说而不敢说的，脑子里有却不在道该怎样说的，都在这里了。爸爸妈妈们真该看看这本书，这并不是不想学习，而是实在……你们看看再和我沟通吧，求求你们。
此书介绍的四点三程主动学习法，可以说是对目前市面上流行的学习法的高度提炼和浓缩，真正抓住了知识学习的关键点和普遍过程。作为试读者，虽然只看到了一部分，但对它的理念：巧读、妙思、活用、创新推崇备致，因为它对知识的输入-加工-输出三个基本的环节做了更为精细、准确的划分，思想新颖，可操作性强。
这本书对我来说很及时。看了这本书我才知道孩子为什么成绩一直不好，是我的武断，甚至独断专行伤了孩子的心，让孩子对学习失去了兴趣。正像这本书里说的，主动是一条路。现在的孩子不是教会的。他不主动去学，我们再使劲也白搭。我只看到了一部分书稿，关于如何引导孩子主动学习我还没有看到。希望这本书尽快出版。
我的孩子应该说是书中所说的那种“笨学”的孩子，用功但成绩总是徘徊不定。我和他妈妈还有老师多次讨论过问题的原因，但都没有结果。看了这本书我才知道是方法不对，孩子总是在机械式地重复和积累，头脑中的知识是一块一块的，不成系统，所以做过的题就会，没做过的，甚至类似的题就不地了。
内容推荐
“四点三程主动学习法”是一套很“实”的方法，它真正抓住了知识学习的关键环节和鞍程。巧读，改善知识输入方式；妙思，提高知识加工质量；活用，优化知识输出结构；创析，提升知识存储层次；从发现问题到解决问题，以问题为线索控寻知识的深层问题；从学习者到研究者，研究知识点的来龙去脉以及在整体知识框架中的位置 ；从表面现象到内部规律，由纷繁复杂的知识表层现象中走出，把知识以规律、技巧和法则的形式存储于头脑中，达到知识运有中“无招胜有招”过高层境界
目录
序
开篇的话
孩子在主动学习吗
1 测测孩子的学习方法
2 测测孩子的学习习惯
3 测测孩子的学习欲望
第一章 我的孩子厌学、笨学怎么办
1 亮晶晶的眼睛变呆
2 怎么就是学不会
3 求知欲的“逃亡”
4 拯救“主动学习”
第二章 “主动”是一条路
1 让希望自大长大
2 主动学习
3 时代的呼唤
4 自己的路自己走
5“主动”是一条路
6 坐而论道不如起而行之
第三章 让孩子“飞起来
1 托起飞翔的翅膀
2 兴趣——飞翔的力量
3 奋斗——飞翔的空气
4 方法——飞翔的羽翼
第四章 瞄准目标与修政目标
1 正确评价
2 瞄准目标
3 学会总结
4 总结四法
第五章 主动学习的基本程序
1 什么是“四点三程”
2 “四点三程”主动学习法举例
第六章 学习中的四点三程
1 预习——与未知握手
2 听课——拒绝“填鸭”
3 复习——温故而知新
第七章 主动出击，各个击破
1 “四点三程”学语文
2 “四点三程”学数学
3 “四点三程”学英语
4 “四点三程”学“综合”
结尾的话
后记
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