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| 《卫生保健——全国中等卫生学校教材》 |
| 作者:陈锦治，朱志宁 主编 |
| 出版社：广东人民出版社 |
出版日期：2001/9/1 |
| ISBN：9787218028019 |
定价： 18.80元 |
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内容推荐
本教材是根据卫生部颁发的四年制中等护理专业教学计划大纲编写的，供四年制中等护理专业使用，也可作为社区医士、助产士等专业的补充教材。
全书包括绪论、环境与健康、卫生保健促进、社区卫生保健及研究方法、社区常用医学统计方法、疾病防制等章节，共有实习9个。本书以体现医学模式的转变和整体健康概念、人和环境的平衡观念、健康和疾病的连续观念和预防为主方针，以及强化中等护理专业培养实用型人才为目标。体现护理教改指导思想，按照四年制中等护理专业教学计划大纲精神，落实中等护理专业培养目标和《卫生保健》课程目标为指导思想，使全书在体系和内容方面具有以下特点：
首先，能反映医学模式的转变。由于生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，健康的概念也随之改变，故教材突出世界卫生组织对健康的定义，并阐述心理健康和保健、健康促进和改变不良生活行为习惯，以及健康教育的内容及其实施等。
再者，能贯彻护理专业教改的指导思想。在《卫生保健》内容上，突出社区保健、社共护理、社区健康教育的内容、实施和效果评价等，将预防保健、整体护理、健康教育作为社区卫生服务中的重要工作内容，以满足人民群众日益增长的卫生服务需求。因此设置《卫生保健》课程，以及学科本身都体现了护理教改的指导思想。
最后，教材实用性强，可操作性强。体现在预防性卫生服务、自我保健、家庭保健、社区保健、社区护理、社区健康教育等内容具体、实用、可操作；并且根据护士实际工作需要编写流行病学方法和医学统计方法的内容，前者以现况调查方法及其应用为重点，后者着重撰写常用方法，有统计表与统计图、平均数与标准差、相对数、常用t和四格表资料X2检验。更为重要的是在编写具体内容时，能强化目标观念，淡化学科意识，紧密结合实际，使教材实用性强、可操作性强，以培养学生预防保健和社区护理工作能力，更好地为个体、家庭、社区服务。
目录
绪论
第一章 环境与健康
第一节 人和环境
第二节 自然环境与健康
第三节 社会环境与健康
第四节 生产环境与健康
第五节 健康指标及其评价
第二章 卫生保健与健康促进
第一节 卫生保健的战略和初级卫生保健
第二节 三级预防
第三节 预防性卫生服务
第四节 自我保健与健康促进
第五节 家庭保健
第六节 健康教育
第三章 社区卫生保健及研究方法
第一节 社区卫生保健
第二节 社区卫生保健实施步骤
第三节 社区护理
第四节 社区卫生保健研究方法
第四章 社区常用医学统计
第一节 基本概念和基本步骤
第二节 统计表和统计图
第三节 平均数与标准差
第四节 相对数
第五节 抽样误差和比较
第五章 疾病防制
第一节 地方病的预防与控制
第二节 心脑血管疾病的预防与控制
第三节 恶性肿瘤的预防与控制
第四节 医源性疾病的预防与控制
第五节 食物中毒的预防与控制
第六节 职业病的预防和控制
第七节 心身疾病的预防与控制
实习一 个体健康状况评价
实习二 工厂劳动卫生参观
实习三 制定社区健康教育实施规则
实习四 社区卫生保健实践
实习五 心理健康状况调查、资料分析
实习六 统计图表练习
实习七 均数和标准差的计算
实习八 常用相对数指标计算
实习九 防制心脑血管疾病
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